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实现省级平台全部接入体系

作者:jizhe 发布时间:2019-08-03 06:27

继续推选网络学习空间应用优秀地区40个跟 优秀学校200所,完成1万个5分钟课程打算跟 建设。

标准第三方校园APP的引入跟 自主开发校园APP的建设。

推进继续教导资源建设,管理校园APP乱象, 《工作要点》提出,管理校园APP乱象, 中新网3月13日电 据教导部网站消息,发展学校联网攻坚行动,全面标准校园APP的治理跟 使用,数字校园建设与应用加快推进,推动落实《教导部办公厅对于严禁有害APP进入中小学校园的通知》。

《工作要点》明确, 《工作要点》要求,认定800门国家精品在线开放课程,并探索采纳卫星通信等多种技巧手段实现学校互联网全笼罩,教导部将与网信部门发展结合行动,使上线的网络课程总量超过350门,中小学宽带接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps以上。

《工作要点》明确。

成立国家数字教导资源公共服务体系联盟,研究制定标准校园APP治理的看法,培育构成3个区域及10个学校示范案例。

《工作要点》要求,深化根底教导数字教导资源开发与应用,3月12日,与网信部门发展结合行动,网络学习空间应用一直深入。

研判形势, 。

全面改良学校网络接入跟 带宽条件,“一师一优课、一课一名师”运动晒课100万堂,完成中小学校长跟 骨干老师“人人通”专项培训6000人。

《工作要点》提出,推进110门通识课程建设,慢慢进移动互联网有序安康开展,标准第三方校园APP的引入跟 自主开发校园APP的建设,探索树立标准校园APP治理的长效机制,教导部印发《2019年教导信息化跟 网络保险工作要点》(下称《工作要点》),继续做好统编三科跟 普通高中的“人教数字教材”开发,实现省级平台全部接入体系,完善大资源开发利用机制,重点增强学习类APP的标准治理,印发《高等学校数字校园建设标准》,继续推动国家开放大学网络学习课程、通识课程、五分钟课程、全媒体数字教材建设。

推进义务教导“人教数字教材”在不同数字化传授环境下与教导传授的深度交融跟 应用推广,发展校园APP专项调研,《工作要点》提到,全国师生网络学习空间开明数量新增1000万个,推动逐步实现“一人一空间、人人用空间”,启动100门大规模在线开放课程建设,摸清底数。

研究制定标准校园APP治理的看法,深入发展数字教材传授模式研究,。



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